Welkom op mijn weblog
Hallo, Ik ben Ria. Ik ben juf van een JRK-groep
(4 t/m 7 jaar) in het speciaal basisonderwijs.
Deze weblog is gemaakt om ouders, opa's/oma's, collega's, vrienden en alle andere belangstellenden op de hoogte te houden van de gebeurtenissen in onze groep. Neem regelmatig een kijkje.
Vriendelijke groeten van
Dit zijn wij
    
                  
                        
  
 
 
        
 
 
              
    
 
  

 

Abonneren

Abonneer je nu voor nieuwe artikelen op deze website!

 Na de vakantie zijn we begonnen met een heel spannend thema. De komende 2 weken gaan we praten en werken over monsters. Gelukkig niet over enge monsters, maar vooral over grappige monsters. In de kring praten we er veel over: Hoe ziet een monster er eigenlijk uit? Wat doen monsters? Waar wonen ze? Heb jij wel eens een monster gezien? We praten over bang zijn en over dromen van enge dingen, maar het belangrijkste: De kinderen weten zeker dat monsters niet bestaan, al ligt het er natuurlijk wel aan waar je bang voor bent. Sommige kinderen vinden een spin heel eng en dan is dat eigenlijk ook een monster. Andere kinderen moeten er weer niet aan denken om een slang tegen te komen. Op het digibord is er op aanwijzingen van de kinderen een monster getekend. Iedereen was het er over eens dat je voor dit monster echt niet bang hoeft te zijn.

 Wie ook helemaal niet bang is voor monsters is Max uit ons "boek van de week".

De avond dat Max zonder eten naar bed wordt gestuurd, groeit er een bos in zijn kamer. De zee komt aanrollen en Max gaat op weg naar het eiland waar de Maximonsters wonen. Hij is niet bang, hij temt de Maximonsters door diep in hun gele ogen te kijken. De Maximonsters maken hem koning en er wordt een wild feest gevierd. Maar toch voelt Max zich wat eenzaam...

Wij zijn ook niet bang voor monsters hoor. We zingen regelmatig een variant op het lied: Spoken bestaan niet

♪♪Monsters bestaan niet. Monsters bestaan niet.

Maar dat weten we al lang.

♪♪Monsters bestaan niet. Monsters bestaan niet.

Daarom zijn we ook niet bang.♪♫

 Na ons gezamenlijk getekende monster gaan de kinderen elk hun eigen monster maken. Eerst tekenen

 en daarna inkleuren met waterverf.

Zo zien monsters er volgens ons uit.

 Ook d.m.v. knippen en plakken worden er monsters gemaakt. Dit keer maken we een monsterportret.

 Op het verfbord komen grappige monsters te voorschijn

 en natuurlijk kunnen we op de computer en het digibord spelletjes met monsters doen.

Jesper (hier incognito) heeft zelfs een trui aan met een monster erop.

 Uiteraard was er weer meer dan genoeg tijd om te spelen. De bouwhoek is op het ogenblik erg populair en wordt vaak gekozen.

Dit is een bouwwerk dat Koray en Abdol hebben gemaakt. Mooi hé?

 We hebben genoten van het mooie weer. Er kon eindelijk ook weer in de zandbak gespeeld worden.

 Met al dat mooie weer van de laatste tijd waren we nieuwsgierig hoe het met de bolletjes gaat die we in de herfst hebben geplant. Zie HIER

 De eerste crocussen staan al te bloeien.

 Tot volgende week.

 

Groeten,

 

Reacties

 Je zou bijna bang worden als je de klas binnenkomt. Overal monsters. De tweede en laatste week van dit thema zijn er een heleboel bijgekomen. Eén van de opdrachten is het tekenen van 3 monsters. De kinderen krijgen papier waar wiebeloogjes op zijn geplakt. Met viltstift tekenen ze de monsters er omheen.

 Bij de schrijfdansles zijn ook monsters getekend. Deze monsters zijn gek op koekjes.

 Het meeste werk hadden we deze week met het maken van een monster van een doos. Omplakken, ogen knippen, een grote mond met scherpe tanden, horens en/of een puntneus, klauwen enz. Hier zijn we verschillende werklessen mee bezig geweest en de monsters werden mooier en mooier.

Inmiddels zijn de monsterwerkjes al mee naar huis omdat we ruimte gaan maken voor het nieuwe thema, maar deze monsters mogen nog even in de klas blijven.

 Het monster in ons "boek van de week" laat zich behoorlijk voor de gek houden door een piepklein muisje.

Een kleine muis wordt door achtereenvolgens een vos, een uil en een slang uitgenodigd om te komen eten omdat ze hem allemaal zien als een lekker hapje. Maar de muis weigert telkens beleefd door te antwoorden dat hij vandaag bij de Gruffalo eet. Vervolgens legt hij uit hoe dat niet-bestaande beest er uitziet (slagtanden, vlijmscherpe klauwen, eeltige knieën, oranje ogen, paarse stekels enz.), waarna de dieren afdruipen. Maar dan loopt hij de Gruffalo echt tegen het lijf! Ook die wil hem opeten, maar dat voorkomt de muis door met het monster bij slang, uil en vos langs te gaan. Hun schrik voor de Gruffalo wordt door deze opgevat als angst voor de muis, en hij vlucht het bos in.

Wat een slimme en dappere muis. Onze Mies de Meetmuis uit de rekenkast vindt zichzelf minstens zo dapper. Ze kwam langs en begon weer heel erg op te scheppen. Ze had een tas meegenomen, vol met spullen uit de klas. Nu weten we ook meteen waar al die kwijtgeraakte blokjes, puzzelstukjes, stenen enz. gebleven zijn. En wij maar zoeken. Mies dacht dat zij de enige was die zo'n zware tas kon optillen. We hebben haar maar even laten zien dat wij nog veel sterker zijn. We hebben gevoeld wat zwaar is en wat licht en het daarna gecontroleerd met de weegschaal. Vreemd hoor, zo'n kleine steen is zwaarder dan een groot puzzelstuk. De weegschaal laten we nog even staan. Regelmatig gaan kinderen even wat wegen. 

 

 Hier wordt gewerkt met materialen uit de kasten

of er wordt samen met de juf een opdracht gedaan.

 Het zal u waarschijnlijk niet verbazen dat we deze week veel buiten hebben gespeeld. Wat een heerlijk speelweer.

 

 Opnieuw was er veel belangstelling voor al die activiteit rondom de school.

 Op het bouwterrein werd beton gestort en dat moesten we natuurlijk bekijken.

We kregen er nog uitleg bij ook.

 Maandag gaan we beginnen met het thema: Bouwen. Er staat al een werkbank waar we zelf aan de slag kunnen, maar er moet nog veel meer bij komen. Wie heeft er voor ons hout, spijkers, schroeven, voorwerpen om te slopen, oud gereedschap enz.?????

 Tot volgende week.

 Groeten,

 

Reacties

 Dat was echt een vliegende start van dit thema. Wat leuk dat iedereen zo meedenkt en meehelpt met het verzamelen van allerlei spulletjes. Heel hartelijk bedankt! De vader van Damian heeft zelfs een heel kluspakket samengesteld en de kinderen zijn er vol enthousiasme mee aan de slag gegaan. Het enige dat we nu nog zouden kunnen gebruiken zijn oordopjes/gehoorbeschermers. Er wordt nl. volop getimmerd en dat gaat niet bepaald zachtjes. Nee hoor, dit is een grapje, een beetje lawaai hoort er gewoon bij. Ik hoop dat de andere groepen in de onderbouwgang en meester Luuk er net zo over denken. :-)

 Tim nam de gereedschapskist van "lange opa" mee. (dus niet van opa met de snor). We hebben al het gereedschap eens goed bekeken. Hoe heet dat en wat doe je er mee? Natuurlijk hebben we het ook even uitgeprobeerd.

 We maken een gereedschapskist van papier. Met gereedschap erin natuurlijk. We vouwen, prikken, plakken, knippen en kleuren.

 Er wordt volop gebouwd. Niet alleen in de bouwhoek, waar opnieuw hele mooie bouwwerken ontstaan, maar ook met de kleine blokjes op tafel.

 Eerst wordt er gebouwd n.a.v. een bouwplan, maar daarna mogen de kinderen ook zelf gebouwen bedenken. Ze vermaken zich heel goed met het bouwen van torens. Welke toren is het hoogst? Hoe kan je er voor zorgen dat je toren heel stevig is?

 Buiten hebben we naar muren gekeken. Helaas zijn de foto's hiervan mislukt. De kinderen zien dat de stenen niet recht boven elkaar zitten en we bekijken de voegen. Op grote papieren huizen worden met blokjes de muren gestempeld.

De huizen plakken we op de ramen. Nog niet alle kinderen hebben een huis gemaakt, maar als iedereen klaar is is er een lange straat. (en minder inkijk)

 Over 't algemeen wordt er hard doorgewerkt, maar als er op het dak dakdekkers aan het werk gaan is dat een goede reden om even het werk te onderbreken. Dat noem je nou aanschouwelijk onderwijs ;-).

 We worden al echte bouwvakkers. We gaan ook niet meer eten, maar we gaan schaften.

  Als verrassing had ik een doos met bouwvoertuigen gekocht. We leren over een bulldozer, graafmachine, hijskraan, cementwagen enz.

 

 De bouwbak wordt veel gekozen.

 In de kast staat een doosje met bouten en moeren in verschillende maten. Welke moer past op welke bout? We leggen de bouten op volgorde van groot naar klein en door het aandraaien van de moeren worden de vingers eens goed getraind.

 Op de computer kunnen er filmpjes en verhaaltjes over bouwen worden bekeken.

 Op het bord hangen de themawoorden, waar we veel taaloefeningen mee doen.

 In de boekenhoek staan veel boeken over dit thema.

 De kinderen "lezen" en bekijken de boeken graag.

 Dit was het "boek van de week" 

 Tim wil graag naar buiten. Dat mag, maar hij moet van zijn vader op de stoeptegels blijven. "Omdat het gevaarlijk is om van de tegels te gaan." Zoals beloofd blijft Tim op de tegels, ook als die worden opgetild door stratenmakers, door een vrachtwagenchauffeur, havenwerkers en een hijskraan. Dit tot grote schrik van papa, die direct achter zijn zoon, op de tegels, aan gaat. En papa haalt daarbij halsbrekende toeren uit. Hij doet in ieder geval alles wat gevaarlijk is. Gelukkig is het eind goed, al goed!

Nadat we het boek een paar keer hebben bekeken, besproken en voorgelezen kunnen sommige kinderen het al goed navertellen.

 Door alle drukte waren we bijna vergeten dat deze week de lente officieel begonnen is. Onze klasseboom staat al volop in bloei en ook ons "logeervogeltje" heeft het nestkastje weer gevonden. We zijn nieuwsgierig of ze binnenkort een nestje gaat maken en eieren gaat leggen. Daar is het nu waarschijnlijk nog een beetje te vroeg voor.

 Tot volgende week.

 

 Groeten,

 

 

Reacties (4)

 Wat is er deze week hard gewerkt zeg. Ik begin eerst maar met de werkjes, want wat zijn ze daar druk mee geweest. Een grote klus was het maken van een bulldozer/graafmachine. Op het bouwterrein hebben we er al een paar keer één in het echt kunnen bekijken. Er moest geprikt en geknipt worden. Eigenlijk was dat wel een beetje teveel werk, maar met een beetje hulp is het toch goed gekomen.

Het leukste is natuurlijk dat je zelf achter het stuur mag zitten en een vriendje uit mag nodigen om mee te rijden.

 Een paar kinderen hebben nog een huis gemaakt voor op het raam.

 Een andere opdracht is het tekenen van een huis met wasco. Niet op gewoon papier, maar op schuurpapier. Dat voelt raar, maar de huizen zijn goed gelukt.

 De derde grote opdracht is knippen en plakken. We maken een huis van steentjes- en dakpannenpapier. Tijdens het werken praten we over verschillende soorten huizen, over deuren en ramen, schoorstenen en de verschillende kamers die je in een huis kunt vinden. Ook de omgeving van het huis wordt niet vergeten.

 Het werkbankje wordt veel gebruikt. Het is leuk om te zien dat de kinderen steeds handiger worden. Vooral met timmeren. In ieder geval wordt er nu bijna altijd OP de spijker geslagen en er ontstaan nu ook echte werkstukken.

Spelen met de bouwvoertuigen.

 In de zandbak worden muren gemetseld. De specie is een mengsel van zand en water. Modder dus.

 Na al dat harde werken is het soms heerlijk om je even terug te trekken met een boekje op de bank.

 Over boeken gesproken: Dit was het "boek van de week"

Vanuit haar holletje ziet Kleine Muis een knots van een appel liggen. Jammer genoeg is de appel veel te groot voor haar huisje, dus gaat Kleine Muis op zoek naar een groter onderkomen. Ze klopt bij al haar dierenvriendjes aan, maar niemand heeft plaats voor haar. Onderweg neemt ze zo nu en dan een lekker hapje appel, want van huizen zoeken word je hongerig. Net als Kleine Muis aan het einde van de dag de moed op wil geven, vindt ze toch nog een ideaal holletje waar zijzelf én haar appel (of wat er nog van over is) precies in passen. Maar waar lijkt dit holletje op? Hebben we die niet eerder gezien?

 Tussen al dat bouwen door zijn we ook niet vergeten dat het nu echt lente is geworden. Met Juf Monique hebben we kikkererwten op watten gezaaid. Voor het weekend hebben we ze voor de zekerheid maar een flinke scheut water gegeven.

 Buiten worden er nesten gemaakt. Groot genoeg voor een flinke ooievaar o.i.d. En kijk nou eens.... plotseling vinden ze in een nest twee eieren. Hoe zijn die er nou in gekomen???? Al snel merken ze dat de eieren van plastic zijn. Er wordt een serieuze vraag gesteld: Komen er uit plastic eieren misschien plastic kuikentjes? Daar zijn de meningen over verdeeld. We zullen kijken wat er gebeurd en wie er gelijk krijgt.

 Oelie de Uil uit ons rekenkastje was weer eens behoorlijk in de war. Het lukt hem maar niet om de weg te vinden in onze klas. Hij vliegt steeds de verkeerde kant op. Om hem te helpen maken we een plattegrond. We bouwen de klas zo goed mogelijk na en daarna wordt er van bovenaf een foto van gemaakt. Oelie mag de foto hebben en wij gaan hier volgende week nog een paar spelletjes mee doen.

 De favoriete films bij dit thema zijn zonder twijfel Buurman en buurman en Bob de bouwer.

We hebben Bob de bouwer al zien behangen, timmeren en verven. We maken onze eigen verf van geraspt stoepkrijt met water en van een mengel van maïzena, water en voedingskleurstof. Wat een geklieder, maar ook: Wat een pret.

Het hele schoolplein wordt geschilderd. De tegels, de glijbaan, het klimrek, de karren, de bank, de muur, alles krijgt een vrolijk kleurtje.

Wat hebben ze hier van genoten. Ze waren ook niet meer zo schoon toen het tijd was om naar huis te gaan, maar gelukkig is deze "verf" heel goed uitwasbaar. Ik moet wel bekennen dat ik stiekem hoop op een regenbuitje dit weekend. 's Nachts dan natuurlijk, zodat niemand er last van heeft. Zo niet, dan denk ik dat we volgende week een lesje "poetsen van het schoolplein" krijgen.

Groeten,

 

 

Reacties (1)
Wat is er nieuw?

23-06-2017:

Welkom in ons restaurant

16-06-2017:

Geheimpje

  9-06-2017:

Dat zal lekker smaken

  2-06-2017:

Steengoed

26-05-2017:

Heel veel stenen

19-05-2017:

Een steentje bijdragen

12-05-2017:

Terug van weggeweest

11-04-2017:

Fijne paasvakantie

 7-04-2017:

Pasen komt eraan

31-03-2017:

Met zonder jas

25-03-2017:

Het is lente!!!

17-03-2017:

Met wie spreek ik?

10-03-2017:

Wat zeg je?

 3-03-2017:

Afronden en opruimen

17-02-2017:

Propvol pret

10-02-2017:

Het kind van de Gruffalo

  3-02-2017:

Lekker hapje is dat

27-01-2017:

De Gruffalo

20-01-2017:

O, moedertje, o, het is de ....

13-01-2017:

Even geen thema

23-12-2016:

Samen kerstfeest vieren

16-12-2016:

Kerststemming

  9-12-2016:

Van speculaas naar kerstkrans

  2-12-2016:

Nog even geduld

25-11-2016:

Over cup-cakes en paardenpoep

18-11-2016:

Hij is er weer!

11-11-2016:

Terug verhuizen

   4-11-2016:

Wat een week

28-10-2016:

Het is herfst

14-10-2016:

Van jong naar oud

  7-10-2016:

Altijd jong?

30-09-2016:

En ze leefden nog lang en ...

23-09-2016:

Pas maar op

16-09-2016:

Zeg Roodkapje

 9-09-2016:

De tweede week

 2-09-2016:

Even wennen

 

 

 

 

 

 

 

Contact
Naam
E-mailadres
Opmerkingen
Vul onderstaande captcha in.
Dit is een verplicht veld
Domeinregistratie en hosting via mijndomein.nl