Welkom op mijn weblog
Hallo, Ik ben Ria. Ik ben juf van een JRK-groep
(4 t/m 7 jaar) in het speciaal basisonderwijs.
Deze weblog is gemaakt om ouders, opa's/oma's, collega's, vrienden en alle andere belangstellenden op de hoogte te houden van de gebeurtenissen in onze groep. Neem regelmatig een kijkje.
Vriendelijke groeten van
Dit zijn wij
       
                  
                        
  
 
 
        
 
 
              
    
 
  

 

Abonneren

Abonneer je nu voor nieuwe artikelen op deze website!

De tweede schoolweek is ook alweer voorbij. We gaan elkaar al een beetje leren kennen. Het thema van deze week was: Vrienden. We hebben ons vriendenboekje afgemaakt en mee naar huis gekregen. Eén exemplaar blijft op school in de leeshoek. Zo kunnen we er nog regelmatig in kijken en er over praten.
Dit was ons boek van de week:
Het boek gaat over Regenboog. Hij is de mooiste vis van de zee, want hij heeft heel veel schitterende schubben. Hij wil ze allemaal voor zichzelf houden en de andere vissen vinden hem niet aardig. Regenboog voelt zich heel eenzaam omdat niemand met hem wil spelen. Pas als hij zijn schubben gaat uitdelen maakt hij vrienden.
Wij hebben gepraat over vrienden worden: Wanneer ben je een vriend? Wat doen vrienden samen? Maken vrienden ook wel eens ruzie? enz.
We hebben ook nog een onderzoekje gedaan naar de favoriete activiteiten van de kinderen. Ieder kind kreeg een blokje en mocht dat neerleggen bij het plaatje van het leukste op school. We keken wat de meeste stemmen kreeg (de zandtafel) en wat de minste.  En hoeveel blokjes liggen er bij de poppenhoek?
De hele week zijn we druk geweest met letters en cijfers. Eén groepje heeft op het whiteboard cijfers en letters gesorteerd. Dat is best moeilijk, want een 0 is een cijfer en een o een letter. Bovendien lijken een 1 en een l ook wel veel op elkaar.
Hierna hebben ze nog in tijdschriften gezocht naar cijfers en letters en die in het juiste vak geplakt. Leuk om te zien dat ze elkaar zo goed helpen.
Een andere groep heeft de eigen naam versierd met plakkertjes.
Of de eerste letter van hun naam.
Aan het eind van de week hebben de oudsten ook nog woorden over school gestempeld.
We gaan 3x per week naar de gymzaal voor spelletjes en klimmen en klauteren.
Gelukkig was het deze week wat beter weer en konden we ook een paar keer naar buiten. Eindelijk genieten van het nieuwe zand in de zandbak.
Nog even een foto van de vrijdagmiddagthee. Nou ja, het was dit keer limonade, maar natuurlijk wel met een koekje erbij. En een filmpje!
Tot volgende week.
Groeten van
 
 
 
 
Lees meer...   (1 reactie)
Deze week ging onze aandacht helemaal naar onze handen. Dit onderwerp is vooral gekozen omdat het handen wassen in de groep nog niet zo goed gaat. Tijd om te oefenen dus.
Maar eerst even over ons boek van de week:
 Lola wordt wakker met een mond vol lieve woordjes. Als ze die aan mama en papa wil vertellen hebben die helemaal geen tijd voor haar. Wat moet ze nu met al die lieve woordjes doen?
Wij hebben ook veel lieve woorden bedacht: Liefje en schatje waren favoriet. Natuurlijk werd er ook gesproken over stoute woorden. Wanneer gebruik je die woorden en hoe vind jij het als iemand iets lelijks tegen je zegt. In de loop van de week kwamen er steeds nieuwe woorden bij. Gelukkig waren dat vooral lieve woorden.
Ook met handen kun je lieve dingen doen. Je kan ermee aaien, iets uitdelen, handen geven, zwaaien enz. Slaan en afpakken is minder.
We bekeken onze handen  goed en leerden de namen van de vingers en woorden als nagels en handpalm.
Op het digibord keken en luisterden we naar een verhaaltje van handige Hans en we leerden meteen een lied over handen wassen. We bespraken wanneer je handen moet wassen en waarom. Het liedje is wel een beetje moeilijk en we moeten het nog een paar keer herhalen. Als u het filmpje/liedje thuis ook wilt zien en horen klik dan op deze link: Handen wassen.
En dan oefenen natuurlijk.
In de loop van deze week hebben we dit regelmatig kunnen herhalen, want er werd veel met verf gewerkt. Heerlijk kliederen en we maakten allemaal handafdrukken.
We hebben er zomaar een kunstwerk bij.
Vingerverven.
En alweer handen wassen.
Na het drogen van de handafdrukken stempelen we cijfers bij de vingers. De jongsten 1 hand (van 1 t/m 5) en de oudsten 2 handen (van 1 t/m 10).
We zagen op het digibord een prachtig filmpje over handschaduwen en dat moesten we zelf ook eens proberen.
 We leerden een versje over Jan en Piet de 2 soldaatjes. In Mijn pagina's: Versjes kunt u het hele versje lezen. Het liedje: "2 Handjes op de tafel"  staat in Mijn pagina's: Liedjes.
Hoeveel vingers steek ik op? Kan je dat nadoen? Welk cijfer hoort daar bij?
Veel plezier hadden we ook met de opgeblazen handschoenen. Hé, een handschoen heeft ook 5 vingers.
Als afsluiting van deze week hebben we even lekker de Tsjoetsjoe wah gedanst met  vuisten vooruit en de duimen omhoog.
O ja, vanmorgen lagen er allemaal blokken op de tafel in de kring. We hebben geen idee hoe dat kan. Iedereen is er van overtuigd dat we netjes hadden opgeruimd. Vreemd.
 
Een heel fijn
Groeten,
 
 
 
Lees meer...   (1 reactie)
Tijdens al dat handen wassen van vorige week was duidelijk dat de kinderen genoten van het spelen met water en vooral met het sop. Vandaar het onderwerp van deze week: Schuim.
Ons boek van de week: "Floddertje" sluit daar goed bij aan.
Het lukt Floddertje maar niet om schoon te blijven, al doet ze nog zo goed haar best. Ze moet heel vaak in bad en op een keer heeft ze zoveel waspoeder in het bad gedaan dat de hele straat onder loopt met schuim.  De brandweer moet er zelfs aan te pas komen om al dat schuim weer weg te spoelen. We ontdekken dat er heel veel soorten sop bestaan: Douchegel, afwasmiddel, waspoeder, scheerschuim, shampoo, zeep, bellenblaassop.
 
We hebben verschillende soorten sop gemaakt. Heerlijk om mee te spelen.
We stempelen zeepbellen op papier met wc-rolletjes en witte verf. De vorm waar we deze week extra aandacht aan besteden is de cirkel. Genoeg kansen om ermee te oefenen.
Als ons "verfschuim" droog is plakken we er een bad op en kleuren 2 Floddertjes: 1 vieze en 1 schone.
Bellen blazen: Er kwamen veel begrippen aan bod: Groot/klein, veel/weinig, hoog/laag enz. We bekeken de prachtige kleuren, maar hebben vooral veel plezier gehad.
In het fotoalbum in de map: Schuim kunt u nog meer foto's van het bellen blazen bekijken.
De bellen hebben we nagemaakt van papier. Grote en kleine cirkels omtrekken en uitknippen van vliegerpapier. Moeilijk papier om te knippen en te plakken, maar het is wel leuk dat je er doorheen kan kijken. Net als bij de echte bellen.
 
Heeft u ook gemerkt hoe lekker uw kind rook vanmiddag?  Dat kwam door het scheerschuim waar we zo lekker mee gespeeld hebben.
Ook hiervan kunt u meer foto's bekijken in de map: Schuim van het fotoalbum.
Volgende week beginnen we aan ons eerste grote thema: Indianen.
Als u thuis indianenspulletjes heeft (boekjes, platen, speelgoed o.i.d.) zouden we dat graag willen lenen voor op de thematafel.
 
Lees meer...
We zijn nog maar net begonnen aan het nieuwe thema, maar we zijn al helemaal in indianensfeer. De kinderen vinden het onderwerp erg interessant. Natuurlijk gaat ons "boek van de week" ook over indianen.  
Kaspar vindt op zijn geheime plek in het bos een klein indiaantje. Ze beleven samen geweldige avonturen.
Het boek is voor een aantal kinderen best moeilijk. Gelukkig kunnen we het ook bekijken op het digibord. Dat maakt het toch wat duidelijker.
Bij dit thema hoort ook weer een woordenlijst. Er zijn ook moeilijke woorden bij: totempaal, bizon, opperhoofd, hoofdtooi en natuurlijk wigwam en tipi. We hebben er al veel taaloefeningen mee gedaan.
We maken allemaal een tipi. Eerst vouwen en daarna versieren met driehoekplakkertjes. Tijdens dit thema besteden we extra aandacht aan driehoeken. Indianen houden nl. erg van die vorm.
Ons indianendorp op het prikbord begint al te groeien. Volgende week komt er nog meer bij.
Ook op onze hoofdtooien werken we met driehoeken. Om en om plakken. Met het maken van de veren oefenen we onze kniptechniek.
 
Heel toevallig kregen we een mailtje van Juf Geertje, een orthopedagoge van onze school. Zij is op reis in Canada en daar heeft ze echte indianen ontmoet. Ze stuurde ons een paar mooie foto's.
We hebben haar een mailtje teruggestuurd en meteen gevraagd wat het verschil is tussen een wigwam en een tipi. Dat weten we nu ook: Een tipi is klein en heeft meestal 3 stokken. Indianen gebruiken die vooral als ze op reis zijn. Een wigwam is veel groter en heeft meer stokken.
In de klas hebben we 2 tipi's. Kunnen de indianen gezellig bij elkaar op bezoek gaan.
Ook de verteltafel met het indianendorp is populair.
Eén groep is al aan het werkboekje begonnen.
Bovendien wordt er gewerkt aan een hele grote totempaal. Volgende week maken we hem af.
Ook de cactussen moeten nog afgemaakt worden. Genoeg te doen dus volgende week.
 Vorige week heb ik vergeten te vertellen dat er nog steeds rare dingen gebeuren in de klas: Soms ligt er speelgoed op plekken waar het niet hoort, de poppenhoek was eens helemaal overhoop gehaald, we vonden tekeningen die van niemand leken te zijn en deze week vonden we een schoentje.
Geen idee van wie die is. Hij is nogal klein en paste bij niemand.  We hebben onze eigen schoen eens goed bekeken. Wie heeft er eigenlijk de grootste voeten en hoe kunnen we dat meten?
O ja, zo natuurlijik.
We hebben onze schoenen van groot naar klein gezet en  netjes gesorteerd b.v. alle schoenen met klittenband bij elkaar, alle bruine schoenen, de schoenen met veters enz.
Maar ja, dan begrijpen we nog steeds niet van wie die ene schoen nu is. Vrijdag was het helemaal raar. Juf was haar fototoestel kwijt en toen we hem hadden gevonden merkten we al gauw dat er mee gespeeld was. We zagen dat er vreemde foto's mee waren gemaakt.
We hebben de foto's nauwkeurig bekeken: Waar zijn ze gemaakt? Is dat een oog? En kijk dat blote voetje nou eens.
We hebben er lang over nagedacht en bedachten dat er regelmatig iemand in onze klas komt spelen als wij weg zijn.
We hebben besloten een brief te schrijven naar de eigenaar van de schoen. We willen hem/haar graag eens ontmoeten.
Willem bedacht dat we de brief maar in de schoen moesten stoppen. Het lijkt wel een plaatje van Sinterklaas hé? Nu maar afwachten wat er gebeurd.
We hadden nog tijd over om ons te schminken in echte oorlogskleuren. Herkent u ons nog?
U begrijpt dat we volgende week nog verder gaan werken over indianen.
 
 
 
 
 
Lees meer...   (2 reacties)
We weten eindelijk wie er steeds in onze klas aan het spelen was. Aan het begin van de week kregen we een brief terug van Bennie, waarin hij zichzelf voorstelde. We hebben hem uitgenodigd om een tijdje bij ons te komen logeren. Donderdag zat hij op ons te wachten in het kantoortje. Met zijn koffertje.
Eerst was Bennie erg verlegen, maar na een tijdje durfde hij zich aan ons voor te stellen. We hebben hem geholpen zijn koffer uit te pakken en hij kreeg een eigen kapstok en een stoeltje met een naamkaartje erop.
Er  werd een bedje voor hem gemaakt in de tipi. Daar mag hij voorlopig slapen. Hij heeft zich op vrijdag wel meteen verslapen, want toen wij op school kwamen lag hij nog in bed. We moesten hem helpen met aankleden, maar dat doen we graag. De kinderen zijn nu al dol op hem. Rosalie heeft thuis al een paar mooie tekeningen voor hem gemaakt. Daar was hij heel blij mee.
Dit was deze week ons "boek van de week" Het gaat over kleine indiaan en grote indiaan. Ze doen van alles samen bv. varen: Kleine indiaan in de kleine kano en grote indiaan in de grote kano. U begrijpt dat we veel over groot en klein hebben gepraat.
Er werden echte indianenkettingen gemaakt: Om en om rijgen en onderaan hangen we een amulet of een dromenvanger. Altijd handig als je last van nachtmerrie's hebt.
De totempaal was ook nog niet klaar. Hard doorwerken dus. Oef...hij is al heel hoog geworden. We hebben hem een paar keer gemeten en de begrippen hoog/laag, hoger dan  enz. geoefend.
De volgende opdracht konden we niet in 1 werkles af krijgen. We werden indianen met mooi versierde kleren aan.
Met dit boek hebben we ook veel rekenoefeningen gedaan. Het verhaal gaat over Indi, een indianenmeisje. Ze wil graag net zo'n mooie hoofdtooi als haar vader. Met héél véél veren. Haar vader vertelt haar dat ze de veren moet verdienen. Na iedere goede daad heeft Indi er weer een veer bij. We zijn nu al bij 5 en volgende week komen er vast nog meer bij.
Tussen de bedrijven door genieten de kinderen erg van het spelen op het digibord. Om beurten maken ze prachtige kunstwerken.
Een paar voorbeelden. Echte digi-art.
Vrijdag hebben we besproken wat indianen zoal eten. Eén van die dingen is mais. We hebben het ook eens geproefd, maar het is alleen maar lekker als je er meel van maakt, het kookt of bakt.
In het fotoalbum staan meer foto's in de map: Popcorn.
Volgende week gaan we dit thema afronden en we gaan starten met een nieuw onderwerp: De kinderboekenweek.
Nog belangrijker is dat we er volgende week wel 2 nieuwe kinderen bij krijgen: Kaylee en Ryan.
 
Groeten,
 
 
Lees meer...   (2 reacties)
Wat is er nieuw?

 15-12-2017:

♪♫ Let it snow ♪

  8-12-2017:

Van 't één naar het ander

  1-12-2017:

Nog een paar nachtjes

24-11-2017:

Zie ginds komt de....

17-11-2017:

Paddenstoelen, bloembollen

en een stoomboot

10-11-2017:

Lust jij ook een paddenstoel?

 3-11-2017:

Herfst???

20-10-2017:

Pompoensoep

13-10-2017:

Wij zijn niet bang

  6-10-2017:

Gruwelijk eng

29-09-2017:

Spoken bestaan niet

22-09-2017:

Bang mannetje

15-09-2017:

Ik ben ik en jij bent jij

 8-09-2017:

Daar zijn we weer

 

 

 

 

 

Contact
Naam
E-mailadres
Opmerkingen
Vul onderstaande captcha in.
Dit is een verplicht veld
Domeinregistratie en hosting via mijndomein.nl